|
|
MarkBass CMD JB PLAYERS SCHOOL Combo Basowe
|
|
|
   
|
|
|
|
|
|
|
MarkBass CMD JB PLAYERS SCHOOL
- Wysokiej klasy wzmacniacz typu combo do basu, oparty na jednym, 15-calowym głośniku. Idealne do ćwiczeń zarówno dla początkujących, jak i zawodowych muzyków oczekujących najlepszego brzmienia swojego instrumentu
- Doskonałe combo Basowe o wysokich parametrach użytkowych, przy zachowaniu umiarkowanej jak na możliwości wzmacniacza cenie
- Moc: 250W@4ohm | 150W@8ohm
- Głośnik: 1x15" (300W RMS AES)
- Pasno przenoszenia: 40 Hz - 5kHz
- Sprawność: 100 dB SPL
- Impedancja: 8 ohm
- Bass Reflex: tył obudowy
- Wzmacniacz: tranzystorowy
- Zasilacz: cyfrowy Markbass
- Wymiary: 46,4 x 46,4 x 48cm
- Ciężar: 15,7kg
Bezpieczeństwo produktu rozwiń sekcję Adnotacje zgodnie z rozporządzeniem (UE) 2023/988 w sprawie ogólnego bezpieczeństwa produktów (GPSR). ProducentMarkbass Srl Italy
San Giovanni Teatino (CH)
Via Po 52
0039 0854463755
info@markbass.it
https://www.markbass.it Osoba odpowiedzialna na terenie UEKonsbud Audio Sp. z o.o.
ul. Gajdy 24, 02-878 Warszawa
www.konsbud-audio.pl
www.technologiesceniczne.pl ImporterKonsbud Audio Sp. z o.o.
ul. Gajdy 24, 02-878 Warszawa
www.konsbud-audio.pl
www.technologiesceniczne.pl Informacje dot. bezpieczeństwa produktuOtwórz plik PDF
Inne oznaczenia produktu:MarkBass CMDJB, MarkBass CMD JB, MarkBass CMD JB PLAYERS SCHOOL Combo basowe, EAN 8033829131169
|
|
|
| MarkBass CMD JB PLAYERS SCHOOL Combo Basowe - opinie klientów | |
|
|
Radosław 
23/11/2024 Potwierdzony zakup online  |
|
Miałem okazję przetestować to combo i muszę powiedzieć, że czystość i kultura dźwięku jest bardzo wysoka. Porównywałem tego MarkBasa do Fendera Rumble 200 - który również jest bardzo dobry, to jednak MarkBass okazał się w moim odczuciu lepszy - tzn. dźwięk jest bardziej nasycony mocniejszy i bardzo czysty i dynamiczny - po prostu więcej basu w basie.
Sama konstrukcja tego combo jest bardzo solidna. Brakuje jedynie wyjścia Aux i wyjścia słuchawkowego. Uważam, że w tym przedziale cenowym jest to najlepszy wybór.
|
|
|
